我校首次网上选课顺利完成，选修课将于第六周正式开课。

信息化浪潮扑面而来，互联网+教育是高等院校提高服务和管理能力的必由之路。顺应这一趋势，我校进行了选修课选课方式的改革，实现了从人工选课向互联网化自主选课的转变。网上选课由教务处将选修课课表发布到教务网络管理系统，学生在网上登陆系统后自主选课。由于是第一次，并且是在全校范围内进行网上选课，为了顺利完成此项工作，确保按时开课，教务处进行了全面、细致的准备：

一、重视梳理与反馈，合理安排课程结构。教务处系统梳理近三年选修课开课情况，以近三年选修课的报名人数、开设班数作为参照，下达选修课教学任务。同时在各教学单位征集反馈意见，如果选修课开设班数有所调整，填写《选修课教学任务变更申请表》后及时变更。通过梳理和反馈，使可选课程在时间、班次、人数限额方面尽可能合理。

二、分年级选课，确保系统正常运行。网上选课涉及到全校2012-2015级共四级学生，超过10000人。如此多的学生如果短期内集中选课，有可能因流量过大而导致系统瘫痪。为此，教务处采取了分年级选课的方案，每个年级在指定的时间段内选课。“错峰选课”使选课人数峰值下降了75%，有效地减轻了系统压力。

三、纵横两线宣传，加大活动知晓度。“纵”是从各院（系）学生科长、到各班辅导员、再到每个学生；“横”是通过学生信息员、校园广播、教学楼内LED显示屏等多途径广泛宣传。创新性地使用视频培训的方法，制作了《网上选课那些事》微视频，详细介绍网上选课的流程、方法、注意事项。通过这种新颖、直观、易于传播的媒介，使所有学生对此项工作都有清楚的了解。由于准备充分，宣传到位，整个选课过程平稳有序，没有发生漏选、错选等情况。

网选的顺利完成，有赖于学校各相关部门通力配合。信息技术处对服务器进行了扩容，满足了短时间内大流量的访问需求，提升了网选的“硬件”，使网选成为可能；各院（系）领导高度重视，学生科长积极参加网选工作培训，辅导员召开班会认真将宣传落实到每一位学生，保证了网选的“软件”，使网选顺利实施。

信息化技术使选课流程得以优化，由原来的“选课、下任务、排课表”改为“下任务、排课表、选课”，彻底解决了选修课课程冲突以及后续不断的改选问题，更为日后推进全面学分制奠定了基础。选课方式的改革大大提高了工作效率和准确率，将教学管理人员、任课教师、辅导员和学生从繁琐的工作中解脱出来，使教学管理水平迈上了一个新台阶。