一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情推迟了春季学期的原定开学日期。为落实《雷竞技raybetapp官网登录疫情防控期间教学工作实施方案》，实现“延期不延教，停课不停学”的工作要求，保证正式开课后线上教学的顺利开展，组织学与胚胎学教研室全体教师积极顺应新的形势，探索新的教学模式，积极有序地投入到线上教学的各项准备工作中。

组织学与胚胎学教研室老师线上备课

为保证教学的同质化，教研室利用QQ视频会议多次进行网上集体教研活动，精心设计学情调查问卷，遴选各大课程平台的网络课程，讨论、制定适合课程的线上教学设计方案，学习各种线上教学工具和教学平台的使用方法，并自购了网线、外置声卡、耳机、麦克风等硬件设备。最终选用人卫慕课的“组织学与胚胎学”网络课程（建设单位：浙江大学）搭建校内异步SPOC平台，同时结合对分易教学平台、钉钉或者腾讯课堂软件进行线上教学。

在整个教学过程中贯彻“以学生为中心”的教学理念，调整教学流程，采用课前预习、课堂精讲互动、课后讨论答疑相结合的方法，并对教学内容进行了适当调整，提高学生的参与度，既保证了教学质量，也充分调动了广大学生的学习积极性。

教研室全体教师通过“对分易”教学平台和QQ群将教学安排、上课方式、课程资料和相关要求等提前发给学生，做好相关应急预案，并在自己的教学班中进行在线教学预演练，每次的预演学生人数都达到150人以上，保证了大规模线上教学的顺利进行。预演练结束后，通过给学生发放调查问卷进一步了解在线教学效果。累计回收问卷一千余份，绝大部分学生对教研室的在线教学设计和教学准备持肯定的态度，认为可以保证良好的教学效果。

在做好充足的准备后，2月18日，教研室全体教师进行了集体线上教学预演练。教务处、基础医学部领导和校级督导受邀参加了此次预演练，充分肯定了教研室线上教学的准备情况，并给予悉心指导。

在疫情防控的特殊时期，进行在线教学对我们来说是一种尝试。线上教学变化的是环境、方式，不变的是立德树人的初心和使命；疫情挡住的是老师与学生的空间距离，挡不住的是教师和同学们教与学的热情。机遇、挑战和考验并存，组织学与胚胎学教研室全体教师有充分的信心克服困难，并把握好这个机会，提升信息化教学素养和教学能力，落实医学教育立德树人、铸魂育人，为今后开展线上线下混合式教学积累经验。

新学期，我们将全力共赴一场特殊的“课堂之约”！（基础医学部 文/图 组织学与胚胎学教研室）