面对新冠肺炎疫情防控的严峻形势，雷竞技raybetapp官网登录教师发展与教学评价中心（以下简称“教发评中心”）积极响应学校工作部署与安排，全力配合疫情防控期间本科教学工作实施方案，充分发挥教发评中心的职能作用，通过多举措、多方位、多维度的措施，有效地开展教师在线教学培训工作，进一步提升与保障教师线上教学质量。

教发评中心充分利用互联网络，积极开展“互联网+”在线教学指导与服务工作，创新探索出针对我校教师线上教学能力提升发展的“2+3+4”教学培训模式，即面向“两个中心”、利用“三项资源”、搭建“四个平台”，不断提升教师在线教学水平，助力我校疫情防控期间教学活动顺利开展。

“互联网+ 2+3+4模式”

一、面向“两个中心”，精准扶教

两个中心即“以校本部专任教师为中心”、“以附属医院临床教师为中心”，其中附属医院临床教师包含直属附属医院临床教师和非直属附属医院临床教师。教发评中心牢牢抓住这两支教师队伍，面向两个中心全面开展线上教学培训相关工作，精准扶教，全方位提升两支教师队伍的线上教学能力，确保覆盖我校整体师资队伍。

面向两个中心全面开展线上教学培训相关工作

在疫情期间，教育部部署“停课不停教、停课不停学”，在学生不能返校、不能聚集的情况下，教发评中心积极行动起来，根据学校师资队伍建设特点，全力为我校本部专任教师、附属医院临床教师提供优质的信息化教学服务，对全体专任教师的培训从线下搬到线上，为“教师不停教、学生不停学”做好“教发评不停培训”的助力教学保障工作。教发评中心始终围绕“两个中心”服务群体，积极做好在疫情期间提供全方位教学视野、教学方法和教学研讨服务，在努力达到学校与医院临床教学相融合的同时，积极促进学校临床教学的同质化建设，确保雷竞技raybetapp官网登录教师在疫情防控期间线上教学的顺利践行。

二、整合利用“三项资源”，全面提升教学质效

1.利用国家培训中心教学资源，开阔教学视野

教发评中心实时关注全国各大高校及高校师资培养的相关网站、公众号，积极获取最新、最快、最全面的优质教学资源，不仅借助教育部全国高校网络教学资源，还积极鼓励教师参加北京师范大学的“京师在线—高师国培＇云上讲坛＇直播”讲座及高教国培中心网络课程、师培联盟等多种全国领先、优质的教学资源。这种名校、名师汇集的高水平讲座，潜移默化的为全体教师打开了当下教育新理念的大门，带领教师教学理念走向全国教育发展的前端。

借助各类平台资源

2.利用省教育厅及各兄弟院校优质教学资源，助力推进教学质量

教发评中心一直密切关注陕西省各大高校教师教学发展工作动态，实时更新追踪，通过省教育厅专设的“停课不停教，停课不停学教育平台”以及和全省部分兄弟院校在疫情期间的相互沟通学习，借助“陕西高校教师网络培训中心”、“西北高校教师发展中心联盟”等组织的西部教学本土理念，认真总结经验，吸取精华，结合我校实际情况，开展相关辅助教学提升工作，努力做到宣传西部教育理念、巩固本校教学风格，时刻紧跟陕西高校教师发展工作的步伐，努力走在前缘，绝不落队。

3.利用校本优质教学资源，借鉴共勉共同提升

（1）录制微课视频

教发评中心在疫情初期，组织了我校四位不同专业、对在线课程有经验的教师录制了包括“超星学习通、中国大学MOOC、智慧树、钉钉”等常用的线上教学平台运用指导微课视频，帮助教师更好的熟悉运用线上教学平台，为顺利开课做好准备。微课视频在教发评中心网站展出，全校教师包括各附属医院临床教师均可随时观看。经过十个教学周后，教发中心又针对近两个多月的在线课程授课情况，对教师使用的各类教学平台情况进行了经验总结，分别委托前期进行线上教学经验指导的四位不同专业教师，针对他们各自使用的线上教学平台，进行经验总结、经验交流、技术改进的微视频课，再次与全校教师分享，形成了全校教师在特殊时期共同探索、共同进步、互通互鉴的教学良性循环。

组织教师录制线上教学微视频课

（2）推广优秀线上教学案例

为进一步提升教师线上教学质量，实地有效地开展在线课堂教学，教发评中心组织全校各教学单位推荐关于疫情期间各院（部）典型的、值得学习与推广的优秀线上教学案例，为教师提供身边优秀的、切实可行的、具有广泛参考意义的信息化教学技能、教学方法、教学互动等成果，并将此成果认真归纳总结，联合教务处(高教研究所)出版《医学教学研究》专刊，为进一步研究教学方法、全面提升教学质量助力。

三、搭建“四个平台”，构筑培训堡垒

1.一个整合高校优质教学资源的在线学习平台

教发评中心长期关注教育部全国高校网络培训中心，并签约优质网络培训课程，疫情期间，为更好的服务于我校“停课不停学”政策，教发评中心对全校教师开放“教师在线学习”平台服务，并联合教育部全国高校网络培训中心通过我校“在线学习平台”，每周一至周四下午14:00 向全校教师开放“杏坛大讲堂”直播讲座，同时开设“战‘疫’系列公开课”与网络培训同步集中课程，服务教师。

“教师在线学习”平台服务

该在线学习平台涉及全国各大名校、教学名师等近百门优质课程，其中包含不忘初心牢记使命、师德师风建设、教学科研能力提升、信息化教学技术、医学教学、教育改革、创新创业教育、“马工程”课程教学、身心健康调试等多学科、多种类、多样化的网络课程，丰富广大教师的文化生活与业余学习。尤其是信息化教学技术课程，对教师们疫情期间线上教学的技术、方法应用提供了有效的帮助。

2.一个热衷于教学发展的信息交流社区平台

疫情期间，在惶恐紧张的心情下，全国高校教师不得不化身做起了“主播”，将往日线下教学搬到线上进行。怎么进行？怎么互动？怎么保障？怎么监督？这一切问题随之而来，教发评中心积极行动起来，实时关注着线上教学国内走在前沿的高校，将好的经验，值得借鉴的教学手段第一时间传送到我校教师头脑里，助力大家运用到实处。在考虑到校园网络的局域性，不能完全覆盖到以校本部专任教师及附属医院临床教师为两大中心的服务群体，为确保所有专任教师均能够快速有效的获取疫情期间最新的国内外教育信息资源，提升信息化教学技能、提高教学效果，教发评中心特组建了“西医教学发展信息共享交流平台”微信社区平台，更方便、快捷、面对面地为广大教师陆续推送全国领先的在线平台资源及使用方法、线上教学工具及技巧、专题视频教学培训等相关资料，也由此打造了一个教师之家的温馨港湾，让一群热爱教学、衷于改革的奋进教师畅所欲言，一起进步与共勉。自建立此平台开始，坚持天天推送有价值、有意义的国内、外优秀教学实时案例，截至2020年4月底，已通过此交流共享平台向教师推送了110余篇，受到了学校教师的广泛好评，许多教师纷纷表示该平台是疫情期间对教学能力提升收获最大的教育平台。

“西医教学发展信息共享交流平台”微信社区平台

3.一个云端聚会的线上教学培训活动平台

疫情阻止不了一群热爱教学分享的优秀教师，热闹又温馨的沙龙会议也由咖啡、甜点变成了云端耳麦和“主播”的聚会。疫情期间，教发评中心再次针对校本部教师和附属医院临床教师组织了两场具有针对性的线上教学沙龙，利用腾讯平台，有效的开展了线上教学沙龙的分享和讨论。云端形式的教学交流，大大激发了疫情当下，教师们对线上教学的研讨与深思，教师们各有所长，相互借鉴，取长补短，博得学生们的共鸣，让我校本部及各附属医院的线上教学更有特色。

举办线上教学沙龙活动

4.一个量身定制的培训直播平台

疫情已露出曙光，校园即将喧哗。特殊时期的成长，注定着教育从此走向多元化发展，基于更好的促进线下教学与线上教学相融合，教发评中心在充分调研全校教师对各自教学能力、教学水平等个人教学发展的迫切需求，联合高校教师专业发展联盟、中国管理科学院、高教国培等专业高校教学能力提升培训机构，为我校教师量身定制，打造切合雷竞技raybetapp官网登录医学教育为特色的专属教学能力培训。针对性的、有效的提升我校教师教学能力水平。

面对在疫情期间的教学重大改革，针对如何有质效的提升教师教学水平，教发评中心基于本校实际情况，积极探索疫情下的“2+3+4”教学培训模式（“两个面向中心”、“三项教学资源”、“四个培训平台”）提高了教师在线教学水平，保证了学校线上教学质量的稳步提升。(教师发展与教学评价中心 文/刘思洋 图/王瑛)