为全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，切实落实“学校党政领导干部带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师”有关要求，不断推动学校思政课改革创新，本学期党委书记刘岭，党委副书记、校长巩守平，党委副书记熊冬梅、姚文柱、杨卓虎，副校长李雪萍、和新盈先后走进课堂，为青年大学生讲授思政课。

6月12日，刘岭在大思政课育人体验中心以“党委书记与青年学子话成长”为题，分别为临床专业、儿科专业、护理专业与药学专业代表学生讲授思政课。通过小班教学的形式与学生面对面交流，他结合自身成长经历从学业规划、人际关系、就业方向等方面为学生答疑解惑。

授课交流过程中，刘岭聚焦青年学生的思想关切和发展困惑，认真倾听、不时提问、细心解答，他指出，青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体，要学以致用，锤炼过硬本领，坚持向书本学习、向师长学习、在实践中学习，将“学而思、思而行”相结合，不断拓宽知识边界，在深度上挖掘、在广度上探索，用理论指导实践。要适应环境，提高社交能力，在高效的交流沟通中树立团队合作精神，提高组织协调能力和人际交往能力，快速地适应环境、丰富校园生活，以乐观、积极、阳光的心态把握好当下。要以身作则，涵养担当精神，要有敢担当的勇气、能担当的作为、善担当的方法，在磨砺中练就扎实过硬的担当之能，用实际行动彰显新时代青年的责任和担当。要志存高远，心怀“国之大者”，脚踏实地、打好基础，增长才干，将个人成长与国家需要结合起来，到祖国最需要的地方去建功立业，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

6月12日，巩守平在立行楼109教室以“深刻理解习近平文化思想的形成与科学内涵”为题，为临床卓越2311班学生讲授《形势与政策》课。

巩守平以问题切入，用启发式教学法引发同学深入思考，通过详实数据与生动案例指出，青年人传承与弘扬中华优秀传统文化正当其时。他旁征博引，引入大量中华优秀传统文化、医学科技创新、人才培养的具体案例，将习近平文化思想形成的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑抽丝剥茧地清晰展现。互动交流环节，巩守平针对同学们围绕习近平文化思想和新质生产力的关系、习近平文化思想对医学生的指导意义等主题提问，均给予了专业细致的解答，并结合自己的工作经历和奋斗体会勉励学生，坚定理想信念，练就过硬本领，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在矢志奋斗、勤学实践中谱写新时代的青春之歌。

11日至14日期间，校领导陆续深入一线课堂为学生讲授“形势与政策”课，深刻解读习近平文化思想的形成与科学内涵，从不同角度引经据典、深入浅出、举一反三，教育引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增进对习近平文化思想的政治认同，增强文化自觉、坚定文化自信，勇担使命、追求卓越，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

校领导们围绕授课内容收集资料、选取案例、精心备课，授课思路清晰、逻辑严谨、重点突出，讲授方式富有趣味性、感染力和启发性，现场生动鲜活、交流热烈。学生们纷纷表示，思政课堂与校领导“零距离”交流令人振奋、受益匪浅，在今后的学习中将刻苦学习、提升本领、修身立德，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

学校党委高度重视思政课建设，校领导坚持带头讲“形势与政策课”是落实党委抓思政课建设主体责任、推动思政课教学改革的重要举措，也是推动全校形成育人合力的生动实践，充分发挥了领导干部在思想政治教育工作中的示范引领作用。下一步，学校将坚持扛起办好立德树人关键课程的政治责任，进一步加大思政课建设力度，发挥关键课程的关键作用，打造形势与政策课程的“金课”品牌，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多政治坚定、技术优良，全心全意为党和国家医疗卫生事业服务，为人民健康服务的时代新人。

党委书记刘岭讲授思政课

党委副书记、校长巩守平讲授思政课

（供图：代安娜 张建基 审稿：耿潇潇）